• Besprechung des Arbeitsblattes Verpackungsmüll (s. Unterrichtsmaterial „Verpackungen“)
• Diskussion von Spannungsfeldern im BNE-Unterricht

• Besprechung des Arbeitsmaterials „Temperaturentwicklung“
• Kurze Ideensammlung bzw. weitergehende Aufgabenideen
• Projekt „MINT goes BNE 

• Kurzbesprechung der Arbeitsblätter zum SDG 12 („Verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsgüter“)
• Diskussion grundlegender Fragen und Herangehensweisen zum Einsatz von BNE im Mathematikunterricht

• CO2 als Thema im Mathematikunterricht – Diskussion von Aufgaben und darüber hinaus

• Kritisch-konstruktiver Umgang mit Müll im Mathematikunterricht – Diskussion von Anlässen zur Entwicklung von Aufgaben in der Grundschule
• Kritisch-konstruktiver Umgang mit Müll im Mathematikunterricht – Aufgabenideen für die Sekundarstufen
• Kurze Reflexion des Einsatzes von Aufgaben zum Thema BNE im Mathematikunterricht

• Projekte zur Erfahrung von Selbstwirksamkeit
• Diskussion von Forschungsfragen zum Thema Selbstwirksamkeit

Übergreifendes Thema: Jeans/Kleidung

• Diskussion der Themenaspekte und möglicher Aufgaben in den Sekundarstufen
• Diskussion der Aufgaben und Projekte in der Grundschule
• Weitergehende Diskussion: Dilemmata

• Einführung in die Problematik
• Methoden des Umgangs mit Wortschwierigkeiten